我家有儿早长成

一位女士在电话中咨询：“我儿子今年才8岁，就说他喜欢班上的一个女同学，并闹着要和她结婚。并鼓动班上的男女同学互相‘配对’。我跟他做了很多解释，但怎么也解释不通。他说：‘你说的这些道理我都懂，但我就是喜欢她’。王医生，您看我该怎么办哪。”

虽然我未与这位年轻的妈妈见面，但我能想象得出她为孩子的问题担心和焦虑不安的情景。坦率地说，我还没有一个良方来解决这个问题。这是一个需要全社会都来关注的现象：儿童性心理早熟。当今儿童对性问题的认识越来越提前，这是一个越来越明显的事实。这与现在儿童生理发育提前，媒体宣传对孩子潜移默化的影响等多种因素有关。这种变化对孩子究竟会产生什么样的影响，我们尚无明确的答案。但我们知道不同文化背景者对此会有不同的观点。有位中学老师在美国进修，她的房东是一位单身母亲。房东的女儿是个中学生，经常留男孩子在家里过夜。这位老师出于好意提醒房东，可房东却不领情地对她说：“这有什么问题吗？这是她的私生活！”如以美国人的观点，许多人对此不以为然，甚至会用赞许的口气说：“好小子，棒极了！”就我个人的观点而言，我并不欣赏美国人的这些观点。但问题是不论我们是否喜欢，在世界文化交融日益增加的趋势下，我们的下一代必然会接受更多的西方文化（包括性文化），这不是我们个人的力量能够硬性阻止得了的。对于这个孩子，家长除了理解疏导之外，也要看到孩子这种行为积极的一面：他有明确的追求目标。利用这一点，可以对他进行普法教育，告诉他什么叫法定结婚年龄；可以让他明白结婚是两个人的事，如果他不好好学习，那个女同学就会看不起他，当然也就不会嫁给他；可以以身说法，使其理解必须到能够自食其力时结婚才可能生活得幸福；甚至可以鼓励他多关心那个女孩，让他体会爱是一种付出而不是一种索取。

另外需要说明的是儿童的这种“爱情”并不是真正意义上的两性之间的爱情，这只是对成年人行为的一种模仿。这也是儿童表达友谊的一种方式。孩子说的“我要和谁结婚”实际上是在说“我和谁最要好”。因此家长听到孩子说这些话时，反应不必过于强烈，过多的批评只能引起孩子强烈的反抗，结果常常是事与愿违，有的孩子可能从此对父母产生怨恨情绪，而有的孩子可能因此对婚恋产生恐惧心理，成年后仍对婚恋行为心有余悸。家长的反映平和一些，教育孩子就会更理智些，孩子也更容易接受些。

心理科主任医师 王瑞文